Il teatro è un dispositivo sociale che allena la competenza emotiva, cioè la capacità di riconoscere, utilizzare, e gestire in modo consapevole le proprie ed altrui emozioni per interagire costruttivamente con gli altri e avere una maggiore padronanza di se stessi. Il teatro è uno strumento educativo attraverso il quale ex-ducere ossia tirar fuori dal mondo interiore del bambino il valore di se stesso e scoprire quella che è la realtà delle cose attorno a lui. Per i bambini il teatro non deve essere limitato alla rappresentazione di uno spettacolo, come accade nella classica “recita”. Il Teatro d’infanzia non è una vetrina promozionale per far emergere delle stelle ma deve essere visto come un’esperienza personale dei bambini acquisita attraverso il gioco. I percorsi teatrali proposti svolgono un importante lavoro pedagogico sull’inclusione ponendo alla base della Metodologia BimboTeatro® il riconoscimento della piena partecipazione alle attività del laboratorio tutti i bambini piuttosto che la misurazione della distanza che c’è tra l’alunno diverso e un presunto standard di adeguatezza. L’inclusione è un processo, una cornice entro cui tutte le condizioni possono essere valorizzate, rispettate e fornite di opportunità.